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“一例到底”情境教学案例设计以《植被》教学为例

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DOI rj8vgk1kr4/8058982

作者左守孟

机构地区北京师范大学南山附属学校 518054

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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