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激趣•活学•提升——基于第一学段语言文字积累与梳理任务群识字的教学研究

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摘要【摘要】掌握好语言文字对学习语文的重要性。而在第一学段中，识字教学又是学习的重中之重。笔者将从激趣、活学、提升三个方面来实施。从趣味解说，游戏互动到花式评价，让学生更快、更熟练的掌握汉字，增强对汉字的兴趣，提升自信心，并养成自主识字的好习惯。

DOI 3j7m09g9gj/8057829

作者韩闪闪

机构地区杭州市西湖区文一街小学浙江杭州 310000

出处《中国教师》 2024年1期

关键词文字积累与梳理趣味性自信心

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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