小学语文教学与班主任管理相结合的实践研究

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摘要 摘要:本文旨在探讨小学语文教学与班主任管理相结合的实践研究,以提升学生语文素养与全面发展。通过对语文教学与班主任工作的融合,研究者探索了在小学阶段更全面的教育模式,旨在促进学生的语文能力、人际关系和情感管理等方面的综合发展。本研究以实际案例为基础,深入分析了教学过程中班主任在学生发展中的角色,以及如何在语文课堂中有机融入班主任管理的理念。
出处 《教学与研究》 2024年2期
出版日期 2024年03月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)