摘要
摘要:现如今,随着我国教育的加快发展,小学语文教学期间,教师要帮助学生实现读书用心、眼中有物、心中有话、口中能言、下笔成文的目标,而有效开展阅读与写作教学可以帮助学生达成上述目标。在新课改背景下,很多教师都加大了对教学反思的重视程度,并意识到传统的阅读与写作教学存在一定的弊端,需要探索新的教学模式。对此,笔者结合教学经验,指出教师可以引入读写结合的教学模式,并采取恰当的教学策略,帮助学生高效提升语文素养。
出版日期
2024年03月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)