高职院校学生英语话轮转换分析

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摘要 英语会话话轮转换时具有一定规律可循的。然而在高职院校学生的英语会话教学中,教师常常忽视了这一规律。本文结合话轮以及话轮转换规律,分析了高职院校学生英语话轮转换中的不足,并提出了改进措施。
机构地区 不详
出版日期 2009年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)