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案例教学法在泌尿外科临床护理教学中的实践效果

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摘要 [摘要] 目的分析案例教学法在泌尿外科临床护理教学中对带教教学质量产生的影响。方法将2020年1月-2023年11月我科接受护理带教的护生100名进行分析，依据教学模式的差异分组研究，对照组实施常规护理，观察组实施案例教学法，比较带教教学质量。结果观察组带教教学质量优于对照组（P＜0.05）。结论案例教学法在泌尿外科临床护理教学中可以有效提高护生的学习兴趣，帮助其更深入地学习专业知识。

DOI rdx9e0l61d/8028201

作者黄小兰田亭胡成义

机构地区重庆大学附属涪陵医院泌尿外科邮编 408000 重庆市涪陵区中心血站邮编 408000

出处《中华医学信息导报》 2024年1期

关键词 [] 案例教学法泌尿外科临床护理教学带教教学质量

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中华医学信息导报

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