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初中美术课堂有效教学的优化策略研究

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摘要摘要：初中阶段正是培养学生审美意识的关键期，欣赏美术作品能够提升学生的鉴赏能力，绘制美术作品能够展现学生的想象力，表达内心想法。但在应试教育下，初中美术教学过于重视形式化，教师一味灌输理论内容，没有关注到相应能力的培养，随着新课程改革进程的推进，教育领域对于美术的重视程度也在提升，初中美术教师应着眼于提升素质和培养能力，进行课堂改革。初中美术课堂的有效教学涉及多方面的因素，包括教学计划、教学方法、学生主体等。本文提出一些优化策略，希望有助于提高初中美术课堂的教学效果。

DOI rdx9e0lold/8027897

作者许琴

机构地区广安友谊中学 638000

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词初中美术课堂教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）