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目标教学在乳腺甲状腺外科临床护理教学中应用的效果评价

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摘要【摘要】目的：探究目标教学在乳腺甲状腺外科临床护理教学中应用的效果。方法：收录2021.11——2023.11期间于我院乳腺甲状腺外科接受临床护理教学的学员，合计收录样本量为80例，将其应用摸球法进行分组并开展不同临床教学手段，比较组间教学效果差异。纳入对照组、观察组样本量均有40例，所对应的教学方案为常规教学、目标教学。结果：统计两组学员的考核成绩，理论知识、实际操作考核的成绩均以观察组更高，P＜0.05。结论：在乳腺甲状腺外科临床护理教学中应用目标教学，对于提升学员理论、操作考核成绩的价值显著。

DOI pd5kze6mgd/8025495

作者何凤霞景良洪

机构地区中国科学院大学重庆医院重庆市人民医院 400013

出处《中国医学人文》 2024年1期

关键词乳腺甲状腺外科临床护理教学目标教学考核成绩

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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