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特殊教育学生生活语文教学与品德教育的融合探索
特殊教育学生生活语文教学与品德教育的融合探索
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摘要
摘要:在特殊教育领域,生活语文教学与品德教育的有效融合是实现学生全面发展的关键途径。本文探索了个性化教学策略、情境化教学策略以及合作互助教学策略在特殊教育中的应用,旨在提升特殊教育学生的语文应用能力和品德观念。
DOI
rj8vge5874/8025210
作者
汪军
机构地区
蓬安县特殊教育学校 637800
出处
《中国教师》
2024年1期
关键词
特殊教育
生活语文
品德教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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