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历史解释核心素养在高三备考中落实策略研究

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摘要摘要：本文旨在深入研究历史解释核心素养在高三备考中的落实策略，并提出有效的实施方案。通过对历史解释核心素养在历史学科中的概念解释，分析高三备考过程中存在的问题，以及如何通过创新方法和策略解决这些问题，以促进学生在历史学科中的全面发展。

DOI rdx9e0xx5d/8019725

作者杜翠芳

机构地区单位:泽州县第一中学邮编:048000

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词历史解释，核心素养，高三备考，落实策略，创新方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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历史解释，核心素养，高三备考，落实策略，创新方法

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