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核心素养背景下初中地理高效课堂的构建

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摘要摘要：在当今信息时代，初中地理课程的教学面临着新的挑战和机遇。培养学生具备核心素养成为地理教育的重要任务之一。本文旨在深入探讨初中地理学科核心素养的特征，剖析构建高效地理课堂面临的挑战，并提出相应的解决途径。学生的学习积极性、知识储备和学习自主性是当前地理教育中亟待解决的问题。通过积极备课、案例教学、图表应用和分层教学等手段，我们可以更好地应对这些挑战，创造出富有启发性和互动性的初中地理课堂。这些策略有望激发学生对地理学科的兴趣，提高他们的学科素养，从而促进更全面、深入的学习体验。

DOI odwlgvqk94/8019708

作者曾永华

机构地区河南省上蔡县第一初级中学 463800

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词核心素养初中地理高效课堂构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）