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中职学前教育音乐教学中的多元文化理解与教学策略研究

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摘要摘要：本文旨在探讨中职学前教育音乐教学中多元文化理解与教学策略的研究。通过对文化多样性的认识和理解，可以促进学前教育音乐教学的发展，提高学生的音乐素养和跨文化交流能力。本研究将从多元文化理解的概念入手，探讨其在音乐教学中的重要性以及对学生发展的影响。

DOI n49ew7yr9d/8014383

作者周洁

机构地区开州区职业教育中心重庆市 405400

出处《中国教师》 2023年23期

关键词中职学前教育音乐教学多元文化理解教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1周洁. 中职学前教育音乐教学中的多元文化理解与教学策略研究.教育学,2024-03.
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