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新媒体背景下基于核心素养的高中生物情境教学研究

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摘要摘要：生物学知识与自然、社会、人有着密切的联系。在教学中有很多的情景素材，比如生命现象，科技成果，社会热点等等，这些情境素材琳琅满目，如何选择，如何设计，如何更加高效的服务于教学，是我们一线教师所面临的重要问题。新媒体背景下网络资源以及新媒体工具为教师实施授课提供了方便。在高中生物教学中，教师必须全面围绕核心素养这一教学目标，基于新媒体的背景，重视情境教学的展开，从而激发学生们的学习热情，提升师生互动的频率，构建和谐高效的生物课堂。

DOI g4q0o5rroj/8013696

作者卢奇奇

机构地区浙江省诸暨市海亮高级中学

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词新媒体背景核心素养高中生物情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）