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初中化学新课标教学中的实验设计与评价分析

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，新课程标准对初中化学教学提出了新的要求。实验教学作为化学教学的重要组成部分，对于培养学生的实践能力、创新精神和科学素养具有重要意义。因此，如何在新课标下进行有效的实验设计与评价，成为了初中化学教师亟待解决的问题。本文将从大概念教学的角度出发，探讨初中化学新课标教学中的实验设计与评价方法。

DOI 2d31yo9w84/7992719

作者宋士平

机构地区武汉市七一华源中学 430014

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词初中化学新课标实验教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）