首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《当代教育研究》
>
2009年11期
>
论因材施教
论因材施教
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
孔子提出因材施教的教育观念已有两千多年了,但我觉得当前人们还没有真正吃透它、运用它、理解它,也就是说,当前的教育对因材施教体现得还不够,联系的还不够、不深刻、不密切。
DOI
ojnpx7eg4r/798685
作者
陈群丽
机构地区
不详
出处
《当代教育研究》
2009年11期
关键词
教育心理学
家庭教育
因材施教
教育观念
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
田静.
因材施教
.教育学,2020-12.
2
小檀.
因材施教
.公共卫生与预防医学,2005-07.
3
夏正江.
论因材施教的实施策略
.教育学,2009-01.
4
苏春景;毛明月.
因材施教新探
.教育学,2005-06.
5
赵泽绪.
与时俱进因材施教
.教育学,2013-06.
6
赵红兴.
浅谈“因材施教”
.教育学,2011-12.
7
高宝臻.
“因材施教”之我见
.文化科学,2010-12.
8
孟燕.
谈谈“因材施教”
.教育学,2021-04.
9
沈晓艳.
有教无类因材施教
.高等教育学,2013-05.
10
邱莉.
“因材施教”小议
.英语,2011-12.
来源期刊
当代教育研究
2009年11期
相关推荐
孔子因材施教
有教无类,因材施教
浅议因材施教
“因材施教”探微
因材施教,激发天性
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈微课在小学低年级教学中的应用
[教育学]
谈新课改下高中数学的高效课堂
[教育学]
微课教学在高中信息技术教学中的应用探讨
[教育学]
新时期学前教育教学的创新与发展
[教育学]
学生情感阅读的强化记忆——小学语文自读课文教学策略
相关关键词
教育心理学
家庭教育
因材施教
教育观念
返回顶部