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大单元背景下高中语文课堂教学有效性教学实践

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摘要摘要：随着新课程改革的深入推进，大单元教学模式在高中语文教学中逐渐得到广泛应用。本文以大单元背景下高中语文课堂教学有效性教学实践为研究对象，通过文献综述和实地调研的方式，分析了大单元背景下高中语文课堂教学的特点和意义，并探讨了如何提高教学有效性的方法和策略。研究结果表明，大单元背景下高中语文课堂教学有效性的提升需要教师注重课程设计、教学方法和评价方式的创新，同时也需要学生积极参与和合作。本研究对于促进高中语文教学的改革和提高教学质量具有一定的指导意义。

DOI 34gmkkzyo4/7976079

作者于海霞

机构地区北京师范大学盐城附属学校邮编：224000

出处《中国教师》 2023年22期

关键词大单元背景高中语文教学有效性教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）