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新课程背景下物理课堂教学有效性研究

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摘要摘要：课堂的教学对于师生是非常重要的生命活动，随着新的课程要求的提出，关于高效利用课堂的教学与实践以及实现最优化的教学效率是众多高中物理老师开始关注的问题。针对怎样让学生在有限的课堂时间里学会在思维情境中学会思维，并且跟随老师引导学会积极探究问题。此次课程的改革对高中物理的教学提出了新的要求与挑战。教师教授技能的有效转化，提高教学效率，是当下最有意义和价值的事情。教师需要不断学习，教学的方式要不断优化，不断对教育理念进行完善，高效的教与学是培养学生自主学习的催化剂。

DOI rj8vggnzk4/7967358

作者寇耀丽

机构地区舞阳县第二高级中学 462400

出处《中国教工》 2023年18期

关键词物理高中课堂新课程高效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）