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中华优秀传统文化与小学英语校本课程的有效融合

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摘要摘要：本文探讨了中华优秀传统文化与小学英语校本课程的有效融合。基于此，通过合理运用英语教学资源，将传统文化元素融入英语课程中，既能提高学生的英语水平和跨文化交际能力，又能增进学生对中华优秀传统文化的了解和认同。

DOI 3j7m00l75j/7967053

作者连金燕

机构地区福建省漳州市实验小学古雷开发区分校363215

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词中华优秀传统文化英语校本课程融合英语水平跨文化交际能力了解认同

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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