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“核心素养”导向下小学综合实践课程实施策略探析

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摘要摘要：随着教育的改革与发展，培养学生的核心素养已成为教育行业的共识，培养学生的综合素质也是综合实践活动课程开发与实施的导向。基于此认识，笔者通过研究综合实践活动课程特性、研读综合实践活动课程目标、融合各学科知识、结合校本实际，对“核心素养”导向下小学综合实践课程实施策略作出简要探索。

DOI 7j6v113z0d/7966866

作者刘尧欣

机构地区河源市龙川县老隆镇水贝小学

出处《中国教师》 2023年21期

关键词综合实践活动核心素养 “同创共生”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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