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公开示范课引发的教学反思

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摘要课堂教学在学校教育中处于核心地位，教育的目标价值主要是通过教学来体现和实施的。教师是课堂教学的实施者，这就要求教师观念需要全面改变，理念需要全面更新，成为适应课改的新型教师。基础教育课改实验虽然在我县启动已有六年之久，可由于山区贫困落后，信息闭塞，所以部分教师既缺乏先进的教学理念，又缺少创造性地理解和使用教材的能力，更不能灵活地运用多种教学策略。目前山区的部分教师在教学中依旧是穿新鞋，走老路。下面就以具体案例来谈谈本人对课堂教学的理解和看法。

DOI odwk6xvvdk/796132

作者孔令兵

机构地区不详

出处《当代教育研究》 2009年10期

关键词教学反思示范课教师观念公开课堂教学学校教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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