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初中物理校本课程开发的探索与思考

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摘要摘要：初中物理是一门理论与实践紧密联系的学科，是一门以实用为主的学科，涉及到的知识非常多，并且具有较强的逻辑性，对教师的教学水平提出了较高的要求。因此选择合适的教学方式是初中物理学科发展的重要环节。在新的课程改革中，发展物理课程中被清晰地提到了“校本课程”这一外来词汇，因为校本课程是从美洲和加拿大首先引进的，因此我们必须从文字上理解校本课程的基本含义，也就是以学生为单元进行的教育，与全国的课程不同，而全国性的课程是针对全国的学生而言的，因此校本课程不要求本校的学生参与，这是一种个性化的教育。

DOI rj81r5ky40/7942034

作者张晓凤

机构地区大同市实验中学山西大同 037000

出处《中小学教育》 2023年21期

关键词初中物理校本课程探索思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）