小学高年级统计类教学的创新与实践

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摘要 摘要:本文致力于研究小学高年级统计类教学的创新与实践,旨在提升学生的数学素养水平,通过深入分析教学特点、面临的问题,并提出相应的优化对策,以期为小学高年级统计类教学的进一步发展提供有益的指导。通过这些努力,期望能够有效应对当前教学中存在的挑战,促使教学更具有实际应用性,激发学生对数学学科的浓厚兴趣。通过本文的研究,期待为小学高年级统计类教学的改革提供有力支持,为学生的全面数学发展奠定坚实基础。
出处 《中国教师》 2023年21期
出版日期 2024年01月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)