首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2023年18期
>
基于小组合作的初中数学教学实践策略
基于小组合作的初中数学教学实践策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:初中数学教学是培养学生数学思维和解决问题能力的关键阶段。小组合作教学作为一种有效的教学手段,通过促进学生之间的互动与合作,旨在提高他们的数学成绩和综合素养。本文将探讨小组合作教学在初中数学教学中的实施策略以及对学生的积极意义。
DOI
pj0yg9ovdy/7937703
作者
周建平
机构地区
洪江市实验中学
出处
《中小学教育》
2023年18期
关键词
小组合作
初中数学
教学实践策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
包文格.
基于小组合作的初中数学教学实践策略
.教育学,2023-01.
2
陈材昌.
基于小组合作模式的初中数学教学实践研究
.教育学,2020-11.
3
梅响玲.
基于小组合作模式的初中数学教学实践研究
.教育学,2019-02.
4
吴昌友.
基于小组合作模式的初中数学教学实践研究
.教育学,2022-04.
5
吴征.
基于小组合作模式的初中数学教学实践研究
.教育学,2023-11.
6
孙亚敏.
初中数学教学中小组合作策略的实践与思考
.教育学,2021-06.
7
杨岱.
初中数学教学中小组合作策略的实践与思考
.教育学,2022-03.
8
李冰.
初中数学教学中小组合作策略的实践与思考
.教育学,2021-05.
9
罗胡春.
基于分层教学的初中数学小组合作学习策略
.教育学,2021-01.
10
王伟.
初中数学高效课堂小组合作的实践策略研究
.教育学,2024-02.
来源期刊
中小学教育
2023年18期
相关推荐
基于小组合作下的初中数学分层教学策略
基于核心素养的初中数学小组合作教学策略分析
基于小组合作学习教学模式下初中数学教学实践思考
浅谈初中数学小组合作教学
基于小组合作理论的小学数学教学实践研究
同分类资源
更多
[教育学]
高中物理教学中的情景创设探索
[教育学]
《我看到了幸福》
[教育学]
浅谈如何培养幼儿绘画的创造力署格拉·艾克热木汗
[教育学]
小学数学解决问题方法多样化的教学策略
[教育学]
微课在初中英语各种时态教学中的应用
相关关键词
小组合作
初中数学
教学实践策略
返回顶部