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识字教学在小学语文教育教学中的应用研究

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摘要摘要：在小学语文教学体系中识字教学是基础内容，而想要获得良好的识字教学成效，教师就需遵循一定的教学原则，确保识字教学具有吸引力，这样才能让学生主动参与到学习中并获得良好教学成效。本文探究了小学语文识字教学有效策略，以期能为教师教学优化提供参考价值。

DOI ojnn02xmjr/7937513

作者姚丽

机构地区长春市朝阳区富锋镇中心小学，吉林长春 130103

出处《中国教师》 2023年18期

关键词识字教学小学语文趣味

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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