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小学语文写作教学中学生创造力的培养研究

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摘要摘要：本文旨在探讨小学语文写作教学中学生创造力的培养方法和策略。本文分析了当前小学语文写作教学中存在的问题，并提出了一系列培养学生创造力的有效措施。研究结果表明，通过激发学生的想象力、提供多样化的写作素材、创造宽松的写作环境以及引导学生进行创意思维训练等方法，可以有效提升学生的创造力水平。本研究对于改进小学语文写作教学、促进学生的全面发展具有一定的理论和实践意义。

DOI rdx8kn2ljl/7934201

作者李玉林

机构地区湖北省麻城市第八小学龟山丁家河校区438300

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词小学语文写作教学学生创造力培养方法创意思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）