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小学数学结构化教学的开展

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摘要摘要：随着我国教育事业的发展，小学数学教育越来越受到重视。小学数学结构化教学是指在教学过程中，教师以数学知识体系为基础，引导学生通过逻辑思维、抽象概括、归纳总结等方法，系统地掌握数学知识、技能和思维方法的一种教学模式。结构化教学有利于提高学生的数学素养，培养学生的创新精神和实践能力。本文从理论基础、实施策略、教学实践三个方面探讨小学数学结构化教学的开展，旨在为小学数学教育工作者提供有益的借鉴。

DOI kd2wv8kkd6/7926886

作者何洁

机构地区山东省淄博市淄川区杨寨中心小学山东省淄博市 255185

出处《中国教师》 2023年20期

关键词小学数学结构化教学理论基础实施策略教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）