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小学数学教学中创设有效问题情境的策略

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摘要摘要：近年来，随着课程改革的逐步推进，许多老师都已经开始运用构建问题情境的策略来实施教学。但是，由于部分教师对于情境教学的理解不够深入，在实际的教学过程中还有许多需要解决的难题，这无疑对课堂教学的效果造成了负面效应。基于此，本文将探讨问题情境教学模式中出现的问题以及相应的解决方案，期望能够推动小学数学教育的发展。

DOI pd52788rd7/7926571

作者张莉君

机构地区南部县王家镇小学

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词小学数学问题情境教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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