摘要
摘要:跟随着我国的新课改教育的理念不断的深入,为教育工作者提供了大量的教学方法。教师可以结合学生的个性化需求与学习特点,更加合理地运用教学方法,以提升学生的学习成绩。在高中数学的教学中,函数是一个十分重要的模块,也是学生不容易学习的知识模块。高中数学函数教学的渗透便成了一项极为重要的教学任务。为了能够更好的落实数学教学的渗透,让学生能通过数学学习,能自主认识数学的知识框架,并能灵活地运用于解答问题中,成了教师教学的关注点。
出版日期
2023年12月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)