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《师道:人文》
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2009年08X期
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高中语文课如何实施研究性学习
高中语文课如何实施研究性学习
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摘要
研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,
DOI
pj0enkz04y/791003
作者
张明燕
机构地区
不详
出处
《师道:人文》
2009年08X期
关键词
研究性学习
语文课
高中
传授知识
教师指导
学习活动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年10月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
师道:人文
2009年08X期
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