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基于游戏的幼小衔接课程教学探究

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摘要摘要：幼小衔接是幼儿教育向小学教育的过渡，为了帮助幼儿顺利地完成这一过渡，不少幼儿园会在大班阶段教幼儿识字、算术等小学课程内容，以使其进入小学后能适应小学的学习要求。但是，2021年出台的“双减”政策规定了基础教育阶段学校不能给学生施加过重的学习压力，故不少幼儿园的幼小衔接教学存在较大的问题，需要幼儿园领导及教师全面解读和学习“双减”政策，探寻合理的幼小衔接教学策略，促进幼儿顺利地完成幼小衔接。

DOI n49zmzoxdy/7893083

作者黄会晶

机构地区哈尔滨市南岗区第一幼儿园 150001

出处《中国教师》 2023年19期

关键词 “双减” 幼小衔接教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）