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“岗课赛证”融合模式下技工院校“一体化”教师的培养措施研究

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摘要摘要：本文旨在探讨在“岗课赛证”融合模式下，针对技工院校“一体化”教师的培养措施。教育领域的发展日新月异，技工教育在“岗课赛证”模式下更需要具备全方位的教师团队，他们不仅需要扎实的专业知识，还要有跨学科的综合能力和实践经验。本文将分析并探讨如何通过课程体系优化、师资队伍建设、创新教学模式引入、实践案例分享与交流平台构建以及专业发展与跨领域合作培训等措施，培养适应“岗课赛证”融合模式的“一体化”教师。

DOI 2d38qng8j9/7890719

作者黎浩然

机构地区湖南省工业技师学院（中南工业学校）湖南岳阳 414000

出处《教育学文摘》 2023年20期

关键词岗课赛证一体化教师技工院校培养措施教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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