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单元整体教学在小学语文教学中的应用

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摘要摘要：随着新课程改革的深入，传统单篇教学体系的弊端显露无遗，机械化的教学设计导致小学语文学习被局限于字、词、句等基础知识层面，禁锢了学生逻辑思维、理解领悟、信息整合、语言表达、审美等能力的发展。而单元整体教学是以单元为主体来开展教学活动的一种新型教学方式，更强调培养学生的探究与合作精神，打破了传统教学体系的封闭性，将“单篇”和“课文”合二为一，促进了小学语文课程资源的整合与生成。本文主要阐述了在小学语文教学实践中应用单元整体教学模式的具体方法与策略，旨在提升小学语文学科的教学质量。

DOI pd52vgo2d7/7888871

作者黎明

机构地区科尔沁左翼后旗巴彦毛都苏木中心学校内蒙古通辽 028100

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词单元整体小学语文课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）