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幼儿园班本课程实施质量的提升策略研究
幼儿园班本课程实施质量的提升策略研究
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摘要
摘要:幼儿园班本课程,主要是以班级为单位,师生双方共同开发的富有班级特色的课程。班本课程的内容来源于本班幼儿的实际情况,围绕幼儿的兴趣、问题展开,反映的是教师、幼儿之间真实的学习、探索的过程。所以,幼儿教师应该基于幼儿的具体情况和学习兴趣,来设计、构建并实施班本课程,提升幼儿课程教学的有效性,从而真正引领幼儿的深度探索和全面发展。
DOI
7dm9ylnvjn/7883254
作者
王亚蒙
机构地区
桐梓县实验幼儿园 563200
出处
《中国教师》
2023年20期
关键词
幼儿园
班本课程
提升策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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