幼儿园区域活动中教师的有效指导研究

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摘要 摘要:在区域活动教学中,教师要顺应童性,为幼儿提供自主交往、操作的空间,鼓励他们与同伴、教师、操作材料进行互动,激发他们的探索潜能,促进他们操作能力的提升。本文主要从趣味指导、含蓄指引、适时介入、温情评价等角度阐述幼儿园区域活动中教师有效指导的策略。
出处 《教育学文摘》 2023年15期
出版日期 2023年12月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)