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小学三年级语文起步作文教学存在的问题及解决策略探究

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摘要摘要：在新课程改革的背景下，写作在语文教学占有很大的比重，其目的就是为了提高语文的核心素养。但是，由于受到传统教学理念的影响，当前的写作教学还存在较大的问题，大部分教师将教学的重点都放在提升学生的学习成绩中，却没有发现读写的共同之处，只进行了单方面的教学。为此，我们应摆脱传统的教育观念，充分认识阅读和写作在小学语文教学中的重要地位，从而有效地改善和促进学生的核心素养。本文针对小学三年级语文起步作文教学存在的问题及解决策略探究展开分析，并提出一些应用型策略，以供参考。

DOI 7dm97eorjn/7873978

作者张杨

机构地区湖北省襄阳市襄州区峪山镇中心小学 441108

出处《中国教师》 2023年18期

关键词小学语文起步作文应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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