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初中数学教学中培养学生提问能力的实践路径探析

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摘要摘要：学生提问能力是数学教学中的关键性学习方式，它不仅有助于教师了解学生的学习情况，还可以激发学生的学习兴趣和思维能力的提高。但在初中数学教学中，学生一直以来都是被动接受知识的角色，缺乏主动提问的意识和能力，这使得他们在探究性学习和问题解决上存在一定局限性，因此如何有效地培养学生的提问能力成为一个亟待解决的问题。

DOI 0dpe2x9x42/7864269

作者康素贞

机构地区湖南省衡阳市衡山县观湘学校421300

出处《中小学教育》 2023年16期

关键词初中数学学生能力培养提问能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）