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创设情境,提高课堂实效——如何在小学数学教学中提高学生的注意力

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摘要摘要：在小学数学教学中，如何提高学生的注意力一直是教育工作者关注的问题。近年来，随着教育改革的不断深入，越来越多的教学方法和手段被引入到课堂中，为提高学生的注意力提供了更多的途径。本文将探讨如何在小学数学教学中通过创设情境来提高课堂实效，并帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

DOI 5jor79pzjv/7841360

作者胡新春

机构地区衡南县洪山联合学校古城中学湖南衡阳 421171

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词小学数学创设情境提高学生注意力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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