新课程背景下的高中作文评改策略

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摘要 研究摘要:本论文旨在探讨新课程背景下的高中作文评改教学。通过对新课程背景和高中作文评改教学的分析,本文提出了一种适应新课程背景的高中作文评改教学方法,并通过实证研究验证了该方法的有效性。研究结果表明,该方法能够促进学生的写作能力和自主学习能力的提高,对于教育教学实践具有一定的指导意义。
出处 《中国教师》 2023年18期
出版日期 2023年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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