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任务型教学法在大学英语精读课教学中的应用

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摘要本文研究对比了应用口语交际任务的精读课程和传统精读课程在提高学生英语口语水平上的教学效果，结果表明，采用任务型教学可以促使学生使用英语进行交际，有效地实现语言习得的目的。

DOI 0dpqzkrx42/781893

作者郎非;陈福明;刘红丽

机构地区不详

出处《牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版》 2009年4期

关键词任务型教学法口语交际精读课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版

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