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基于自主学习理念的小学语文阅读教学作业分项评价策略探讨

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摘要摘要：在小学语文阅读教学中，自主学习理念扮演着至关重要的角色。自主学习鼓励学生独立思考、自我管理和寻求知识的渴望，培养他们的创造力和批判性思维能力。因此，如何在小学语文阅读教学中有效地评价学生的作业成为一个关键问题。本文将探讨基于自主学习理念的小学语文阅读教学作业分项评价策略，仅供参考。

DOI 34gzq38oj9/7814679

作者文莉琴

机构地区沙雅县幸福小学新疆阿克苏 842200

出处《教育学》 2023年19期

关键词自主学习理念小学语文阅读教学作业分项评价策略

分类 [][]

出版日期 2023年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学

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