ARCS模型下小学语文低段作文的教学研究

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摘要 摘要:课堂教学动机策略的优劣很大程度上取决于教学策略对学生学习动机的激发和保持。本研究正是依据 ARCS 模型的视角,调查、分析和设计对小学语文低段作文教学进行动机和策略研究。
作者 张洁
出处 《中国教师》 2023年15期
出版日期 2023年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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