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幼儿园选择性教学策略的运用

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摘要幼儿是有差异性的独立个体，因此在教学中必须照顾到每个幼儿的差异性，才能保证幼儿获得个性化的发展。选择陛教学策略的运用能够有效地推进个性化教学的开展，进而促进幼儿的自主发展，使其养成主动学习的习惯。在实践中运用选择性教学策略，教师应注意提供可以选择的学习空间与学习内容，并接纳幼儿多样的学习方式。

DOI odwky1ogdk/780432

作者吕彩萍

机构地区不详

出处《学前教育研究》 2009年9期

关键词选择性教学学习空间学习方式学习内容

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）