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小学美术教学创设教学情境研究

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摘要摘要：小学阶段是学生学习和发展的关键阶段之一，作为小学美术教师需要在教授小学美术课程时，利用各种教学手段和教学资源来创设美好的教学情境，使学生能够主动去欣赏美，其艺术心灵和艺术个性也能得到更好的展现，最终实现去表现美与创造美。

DOI 0dpey97o42/7800145

作者秦冬焰

机构地区重庆市忠县忠州第四小学校重庆忠县 404300

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词小学美术教学创设教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1古美贤. 小学美术教学创设教学情境研究.教育学,2021-11.
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3张楠. 创设情境，优化小学课堂美术教学.教育学,2010-06.
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