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小学数学教师核心素养的建构

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摘要摘要：随着素质教育理念的不断推进与落实，学生数学核心素养的培养得到学校方面的重视。现阶段教学中，应当以学生作为主体地位，教师要了解本班学生的学习特征，培养学生的思维能力和创新意识，担负起教师的重要责任。让学生对数学知识进行深入的研究与探讨，使学生构建良好的数学知识网络框架，为了培养学生的逻辑思维能力，教师要不断创新教学模式，为学生创设良好的教学环境。本文主要针对数学教师在核心素养教育中存在的问题进行研究，以及对数学核心素养的小学数学课程体系构建途径进行探讨，望借此对小学生的核心素养有所提高，激发学生的数学学习潜能，有效提高数学教学的有效性。

DOI ojnnv295jr/7799213

作者仲剑年

机构地区青海省西宁市湟中区拦隆口镇千户营小学 810003

出处《中国教工》 2023年19期

关键词核心素养数学课程小学教学数学教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）