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探析新课标下小学数学教学中学生质疑能力的培养

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摘要摘要：随着新课改的深入推进，小学数学教学愈加重视学生综合素质能力的有效培养。质疑能力既是学习能力的一个重要体现，同时也是促进学生全面发展的关键要素，因此，小学数学教师在充分发挥学科优势下，在教学实践中不断进行创新突破，力求在激发学生问题意识与自主学习能力下，引导其大胆质疑、自由表达，使小学数学课堂充分展现主体性、活跃性，也让学生的质疑能力得以有效培养。基于此，本文针对新课标下小学数学教学中学生质疑能力的培养展开相关探究，希望可为一线教师提供可参考建议。

DOI 2d382yl7j9/7796919

作者姓名：田盛德

机构地区单位：济南起步区青宁小学

出处《中国教师》 2023年14期

关键词新课标小学数学质疑思维发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）