摘要
摘要：幼儿的视角下构建与实施班本课程的策略是关注幼儿的兴趣、需求和发展特点，以满足他们的学习和成长需要。首先，了解幼儿的兴趣爱好和学习动机，将其作为指导，设计富有趣味性和互动性的课程内容。在设计课程时要注意幼儿在幼儿园教学中的主体性，以幼儿本身为核心来设计课程，以求幼儿在班本化的课程中，可以在幼师的引导下依据自身个性，自由探索、成长。班本化课程能很好地激发幼儿的学习兴趣，可以让幼儿在喜欢的方式中完成自身思想观念和性格的初步构建，为幼儿今后的长足发展建设坚固的地基。因此，幼师要积极转变教学观念，在实施班本化课程中发挥主导作用，做好幼儿成长道路上的引路人。
出版日期
2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
