首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2023年14期
>
幼儿园教学从儿童出发:应然与实然之差异
幼儿园教学从儿童出发:应然与实然之差异
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要
DOI
pj0y6gpwdy/7782103
作者
张云
机构地区
福鼎市点头中心幼儿园 355200
出处
《教学与研究》
2023年14期
关键词
幼儿园
教学
儿童
主体
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
彭春妹.
大学教学:应然、实然与当然
.高等教育学,2010-03.
2
彭春妹.
大学教学:应然、实然与当然
.思维科学,2012-01.
3
姜洪根.
语文教学:实然与应然
.教育学,2008-04.
4
王慧.
从儿童立场出发创建幼儿园班级微文化
.教育学,2020-09.
5
刘柳丹.
从儿童出发让生成活动走进幼儿园课程
.教育学,2022-01.
6
陈云春.
论从“儿童立场”出发进行幼儿园足球游戏设计
.教育学,2021-03.
7
陈云春.
论从“儿童立场”出发进行幼儿园足球游戏设计
.教育学,2020-12.
8
周宗良.
中国司法转型的实然、应然与路径——从达玛什卡的司法类型学出发
.法学,2006-02.
9
杜丽静.
幼儿教师教育信念的实然困境与应然追寻
.职业技术教育学,2015-01.
10
王青松.
举证时限制度:应然与实然
.法学,2003-12.
来源期刊
教学与研究
2023年14期
相关推荐
举证时限制度:应然与实然
回归童年:幼儿园教学改革的应然选择
回归童年:幼儿园教学改革的应然选择
从学情出发:语文教学的应然诉求
从“美”出发——基于儿童审美经验建构幼儿园音乐与美术活动探微
同分类资源
更多
[教育学]
谈如何提高中职数学课堂的听课效率
[教育学]
初中语文写作生活化教学探究
[教育学]
留住语文的“根”
[教育学]
美国教育职业伦理的理论研究、行为规范与实践
[教育学]
化学课堂启发式教学模式探究
相关关键词
幼儿园
教学
儿童
主体
返回顶部