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基于工作过程的高职临床医学专业诊断学课程改革与建设

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摘要摘要：通过教学实践，对当前诊断学课程存在的问题进行分析，提出了以工作过程为基础的课程改革思考，探讨基于工作过程的高职临床医学专业诊断学课程改革与建设。详细阐述诊断学基于临床工作过程的设计与实施思路，讨论了改革后的课程对学生的影响以及其对医学行业的潜在贡献，总结课程改革的成效，并提出了未来课程建设进一步发展的建议，以推动高职临床医学专业教育教学质量提升。

DOI g4q3l2g9j8/7772924

作者张晓刚李跃平沈娇娇

机构地区昆明卫生职业学院，云南晋宁邮编：６５０６００

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词高职临床医学专业诊断学教学课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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