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运用课堂互动提高小学音乐教学效率

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摘要摘要：新课程改革中，小学音乐教学一直强调课堂中的互动意识。互动意识究竟是什么意思呢？互动最显著的特征就是学生进行自主学习和合作学习。在音乐课堂当中突出学生的主体地位，教师应积极主动在小学音乐课堂当中建立民主和平等的师生关系。音乐教师应明白，教学工作并不是教师一个人的事情，学生和教师互相配合才能达到良好的效果，教师和学生共同努力才能够塑造出美好的音乐课堂。教学是一个漫长的过程，教师和学生应当相互了解，相互体谅，在学习当中积极互动，增进师生关系，为小学生的音乐学习奠定坚实基础。

DOI n49zvzwzdy/7768535

作者吴磊

机构地区湖北省十堰市人民小学 442000

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词小学音乐互动教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）