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基于问题中心的有效教学微探——以小学数学教学为例

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摘要摘要：小学数学教学是培养学生数学素养和基本数学能力的重要阶段。为了提高小学数学教学的效果，教师需要运用有效的教学方法和策略，使学生更好地理解和掌握数学知识。本文将以问题中心的有效教学为探讨重点，探讨如何在小学数学教学中应用问题中心的教学方法。

DOI zdlk9pp2jl/7757664

作者孙文彬

机构地区南京市第二十九中学天润城分校小学部

出处《中国教师》 2023年13期

关键词问题中心有效教学小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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